根据学院、学校要求及教研室工作自身需求，为了提升教学质量及发挥团队集体智慧，外语学院公共外语教研室于3月11日以腾讯会议形式，针对大学外语拓展课程开展了集体备课活动。教研室拓展课程任课教师全部参加会议，对新开拓展课程的教材、教学内容、教学模式、教学手段及考核模式进行了进一步的讨论和规范化。开设大学外语拓展课程是22版大学外语授课方案中教学改革举动之一，是新文科建设及学生语言应用能力提升的有效措施和方法。

大学外语拓展课程征订国家规划或国家百佳出版社教材，相应的备课资源丰富，既适合学生水平又利于学生语言应用能力的提升；拓展课程授课教师均为教学骨干教师，教学经验丰富，专业水平过硬；拓展模块课程采用线上平台教学、线下教学、线上线下混合教学，模式多样灵活；在教学方法方面结合PBL、POA、TBL、合作学习、讨论、汇报及理论授课等方式方法，旨在提高学生课堂参与积极性和有效性；拓展课程的考核模式注重形成性评价，学生平时成绩、课堂表现是成绩重要来源之一，能够监督和指导学生科学性学习，掌握一定的语言学习方法和技能，为学生后续学习和未来提升建立坚实的基础。

研讨会对集体备课工作安排了课程备课分组和定题备课安排，由课程备课组老师定期进行线上或线下集体备课，共享资源，探索创新方法。集体备课需要在充分分析教材的基础上，探讨教学方法、深度挖掘教学重难点和创新点，对于教学效果的提升有着重要且突破性作用。