为加深小学教育专业学生对教育教学的感性认识和理性思考，间接提高学生的教育教学素养，9月3日至9月29日期间，蒙古语言文学系2016级小学蒙古语文教育专业45名学生在带队老师的带领下，进入兴安盟扎赉特旗巴达尔胡镇中心学校，开展为期一个月的教育实习。
    在与实习学校的学生近距离接触、参加课堂观摩以及课后作业批改之后，实习生了解到学生现阶段的知识经验和心理认知特点，分析了实习课堂教学的内容，学习如何分析与应用教科书。此外，大家着重了解了小学生的学习情况和学习习惯，如学习态度与兴趣、现有知识结构、学习兴趣点、独立解决问题的能力、合作能力等，为日后教学设计及课堂实施做准备。
实习过程中，学生严格守时，遵守实习学校各项规章制度，尊重实习学校师生，虚心求教并及时反思，认真的学习态度得到实习学校领导老师的一致好评。
    实习活动结束后，同学们认真填写实习记录表，小组讨论，分享意见，总结经验。通过教育实习，在教育实习的基础上进一步挖掘实习过程中契机性问题，通过研讨、探究，提升同学们的认知能力和行动能力，从而为学生未来职业发展奠定坚实的理论与实践基础。