学院党委按着 “全区创业就业工程推进会暨高校毕业生就业现场会”、“第二届内蒙古‘草原英才’高层次人才合作交流会暨呼包鄂人才创新创业周”会议精神，针对全区高校毕业生就业严峻形势，为我院毕业生尤其少数民族学生就业创业，开展了以下扎实有效的工作。
　　一、 学院就业创业工作基本情况
　　（一）我院2014届毕业生共计1524人，初次就业率为68.83％。其中本科毕业生总人数为614人，本科生就业率为58.79％；专科毕业总人数为910人，专科生就业率为75.60％；蒙语授课毕业生为1124人，就业率为69.31％；师范类毕业生为495人，就业率为78.79％；非师范类毕业生为1029人，就业率为64.04％。从毕业生流向看：行政事业单位207人，国有企业单位就业25人，其他企业就业457人，预征入伍15人，专升本66人，考取研究生录取8人，参加国家地方项目中三支一扶7人、社区民生12人、村官计划2人。
　　（二）学生创业情况：创建了呼和浩特民族学院大学生创业孵化平台，并制定了呼和浩特民族学院大学创业孵化平台管理办法。2013年在学院的大力支持下，美术系2011级古春等5名在校生创办了“内蒙古皮雕艺术研发中心”，成功入驻学院创业孵化平台，开始了自己的创业之路，并与正蓝旗就业局成功对接了创业孵化共享平台。2014年学生完成创业计划书98项，学院批准立项8项，其中腾飞皮雕工作室和黄河水畔养殖场获自治区大学生创业奖。
　　二、 就业率统计

　　三、  就业创业工作具体情况分析
　　（一）2013、2014年就业率数据对比
　　2013年毕业生人数为1154，初次就业率86.13％、本科生就业率87.67％、专科生就业率为85.58％。行政事业单位编外 聘用344人。
　　2014年的初次就业率为68.83％、本科生就业率为58.79％、专科生就业率75.60％。
　　2014年的初次就业率，本、专科毕业率，蒙、汉授生就业率百分比都比2013年下降了几个百分点，但考取研究生人数和其它企业就业人数数量明显增加。
　　在未就业学生中，2013年蒙语授课学生占71％，2014年蒙语授课学生占77％。
　　（二）2014年就业率较2013年下降的主要原因：
　　1.2014年开始，统计就业率时不包括灵活就业率，都按照协议就业来统计计算。
　　2.行政事业单位聘用人员数量减缩。
　　3.大学生应征入伍政策的变化，大部分毕业生在户籍所在地参军，未向学校提供应征入伍手续。
　　4.对团中央大学生志愿服务西部计划、自治区党委政府组织“三支一扶”，“社区民生”、“村官计划”、“特岗教师”等项目，考入学生的比例非常小。主要原因是蒙语授课学生对行政、事业单位实行的“逢进必考”政策还有一定的差距。
　　（三）2014届学生毕业生调查分析情况
　　1、就业心理调查数据及分析
　　（1）对自己就业成功非常有信心的占7.29%，有信心占36.98%，一般的占42.71%，没有信心10.42%，非常没有信心2.08%。大部分毕业生缺乏自信心，缺乏正确的自我认识，缺乏信心和勇气。这使大部分毕业生对就业悲观失望。
　　（2）认为自己的竞争优势在于综合素质的占65%，专业能力38%，外语水平 7.29% ，计算机水平6.25%，社会工作能力36.9%，社会关系20.3%，其他9.3%。毕业生比较注重综合素质的培养，其次是专业能力、实践能力和社会关系，对外语、计算机等有关的等级证书不太注重。大学生就业竞争是十分激烈的，主要是全面素质（综合素质）竞争。大学生对全面素质重要性的认识十分明确，但是有些学生大学四年却未得到很好的培养。
　　（3）觉得就业心理压力很大的占33.3%，心理压力较大44.2%，心理压力一般 17.7%，心理压力不大 3%，没有心理压力 1.5%。毕业生就业心理压力太大，适应能力不强，处于“高不成低不就”的状况，太难的岗位没有能力胜任，太低的职位又不愿意尝试。
　　2、就业准备调查数据及分析
　　（1）毕业生明确职业定位和职业发展目标的占56.7%，没有的占42.7%。了解自己适合从事什么工作的占29.1%，说不清的占63%，不了解7.02%。在应聘单位之前，对该单位的基本情况进行过调查的占66.6%，没有的占33.3%。毕业生在择业目标选择上、在面临择业竞争时，期盼依赖家人、亲朋好友、国家、学校和老师帮助的心理倾向较大。
　　（2）获得招聘信息采取的主要渠道：学院招聘会45.3%，学院就业网33.3%，招聘网站55.7%，人才市场或校外招聘会52% ，委托亲戚、朋友打听 31.2% ，自主创业 19.7%，其他 4.1%。毕业生获得招聘信息的主要渠道还是依靠学院组织参加的校内外招聘会和就业网站。
　　（3）在就业过程遇到的主要困难：专业不对口或专业面太窄35.9%，综合素质不高 15.1%，缺乏实践经验78.6%，缺乏社会关系 47.9%，招聘信息严重不足21.8%，性别歧视5.2%，地域歧视6.25%，其他 4.6%。在学生心目中的第一择业对象仍然是与自己学修的专业相关的对口工作。不过，这个比例有下降趋势，不少同学已经能够接受专业不对口的现实，其中更不乏因为自身兴趣的原因、或者行业发展因素而主动选择专业不对口。缺乏实践经验是当前大学生求职最大困难。近年来，企业用人理念趋利务实，许多用人单位要求应聘人员“来之即用”，工作经验有无成为企业择才的重要标准。而本次调查数据显示，仅有17.8%的大学生有过兼职或实习经验，其余八成以上的大学生无工作经验。在“求职困难”方面，选择“缺乏实践经验”的大学生也是数量最多、所占比重最大，达到78.6%。可见，工作经验的缺乏仍是当前大学生求职最大困难。面对此种困境，许多大学生们渴望通过培训弥补经验和能力方面的欠缺。
　　（4）认为用人单位主要看重毕业生的专业理论知识占52%，动手实践能力61.4%，人际沟通能力70.3%，管理能力50.5%，创新能力57.8%，团队意识49.4%，个人品质53.1%。以上数据显示毕业生比较注重专业理论知识的学习，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质。
　　3、就业意愿调查数据及分析
　　（1）毕业后打算先找份工作，再从长计议的占72.9%，想找到满意的工作，否则就暂时不就业8.8%，考研、考公务员的占10.4%，出国留学的占1.5%，自主创业的占11.4%，应征入伍的占2%，其他占1.56%。
　　（2）毕业生意向工作地区是：生源地占 66.6%，市区占55%，外省市占15.1%，西部地区占15.1%，其他占 5.2%。
　　（3）最希望到什么性质的单位工作：国家机关、事业单位占64%，公办学校占36.4%，民办学校占19.2%，国有企业占30.2%，三资企业占13.5%，民营（私营）企业占14%，外资企业占18.7%，自主创业占15.6%。
　　（4）毕业时最希望从事的职业（或）工作：机关行政人员占40.1%，企业管理、技术人员占27.6%，学校教师占 22.9%，自由职业占15.1%，自己创业占18.2%，其他占4.1%。
　　（5）对月薪的要求：1000－2000元占2.6%，2000－3000元占29.1%，3000－4000元占 36.9%，5000元以上占11.9%。
　　（6）如果暂时没有在国家机关、事业单位就业，毕业生会选择的就业去向是：国企占23.9%，非国企占7.3%，自主创业占27.6%，自由职业占15.6%，继续找直到进入国家机关与事业单位为止的占10.4%。
　　在我们典型问卷调查的就业流向主要集中在管理工作、升学、当村官、服务岗位、教师岗位、企业技术岗位等工作岗位。因此，可以看出毕业生就业流向和价值观去向。我们分析毕业生就业流向可以看出以下四点，一是毕业生就业首选是回家乡旗县就业占第一位；二是地区发展不平衡以及个人发展的机会等原因在北京、上海等省会大省市和沿海发达城市就业，在毕业生中占第二位；三是呼和浩特等二线西部城市就业排在第三位；四是现有制度与传统文化是蒙语授课毕业生流向不均衡的主要因素，希望到党政机关、事业单位与国有大型企业就业的人数远远高于小企业、私营企业和自主创业。
　　4、对基层工作的态度
　　毕业生对团中央大学生志愿服务西部计划、自治区党委政府组织“三支一扶”、“社区民生”、“村官计划”、“特岗教师”、“选调生”计划的看法是：非常支持，自己愿意参加的占71.3%，支持，但自己不会参加的占16.1%，不支持不了解的占6.25%。如求职较为困难，毕业生对到基层或者偏远山区就业的态度：乐于接受的占42.7%，实在没有机会时可以接受的占45.3%，坚决不接受的占 8.3%。实现自身价值愿望强，但缺乏艰苦创业的心理准备。随着改革开放的深入和市场经济体制的建立，大学生择业十分重视自身价值，追求自我实现，愿意根据自己的专业到祖国需要的地方去，到他们认为能实现自己“价值”的单位去。可是，他们缺乏艰苦创业的心理准备，现实中不愿到艰苦的地方、到边远山区、到基层去。大学生想走捷径，幻想成才的道路一帆风顺。他们虽然也愿为国家繁荣富强作贡献，却过分强调自我价值；有实现自身价值的雄心壮志，但对吃苦耐劳恐惧，没有充分做好艰苦奋斗、艰苦创业的心理准备，产生恐惧和彷徨，形成强烈的心理矛盾。仍有部分学生不愿到艰苦的基层工作岗位，仍然把待遇作为选择工作的重点考虑因素，缺乏长远发展的眼光。
　　5、自主创业调查
　　（1）毕业生对自主创业的意向：感兴趣，有意向占49.4%，不感兴趣，没有意向占8.3% ，看情况，不一定占39%。
　　（2）毕业生选择的创业行业排在前四的是  ①教育行业 ②传媒行业 ③服务行业。
　　（3）毕业生选择的创业项目排在前三的是 ①开发设计②餐饮业③制作编辑。
　　（4）毕业生认为创业难度：个人能力占54%，资金不足占70.8%，对市场不了解的占67.7%，政策不清楚的占32.2%。
　　大学生自主意识越来越强，愿意自立、自强，希望将来可以大干一番自己的事业。学生认为创业第一需要的是实践经验，第二是人际关系，第三才是经济基础。大学生创业除了学校应予以指导，政府政策优惠和社会积极支持也是不可或缺的。
　　6、对学院毕业生就业指导工作的了解及看法：
　　（1）毕业生对学院提供的就业信息需要的占93.2%，不需要的占2% 。毕业生愿意参加学院组织的专场招聘的占92%，不去的占3.6%。
　　（2）毕业生认为自己在求职过程中可能会遇到的障碍有：招聘信息有限的占46.8%，对专业没兴趣又没有做其他准备的占27.6%，专业成绩不佳的占 30.7%，缺乏社会资源的占46.8%，缺乏社会实践、实习经验 的占66.1%，缺乏求职技巧的占45.3%，其他占3.6%。
　　（3）毕业生认为学院在毕业生就业方面应加强的工作：宣传和解释国家有关毕业生就业的方针政策的占58.8%，收集、整理并公布有关人才需求的信息的占55.7%，向社会发布毕业生的有关情况和信息的占48.9%，毕业生就业市场的分析的占 48.9%，学生就业意向的调查的占44.2%，针对毕业生就业的个体咨询的占36.9%，开设就业指导课程和讲座的占39.5%，就业基地建设的占25.5%，校园招聘会占35.9%。
　　四、 为促进就业、创业工作开展的主要工作
　　（一）调整机构，增加能力，责任到人。学院把毕业生就业工作列入学院整体发展规划，组建和成立了“呼和浩特民族学院就业、创业工作指导委员会”，由学院党委书记、院长亲自任组长。学院把学生就业工作纳入重要议事日程，和学院党政工作同部署，同落实，同检查，统考核。学院各级领导高度重视毕业生就业指导工作，认真贯彻就业工作“双组长”责任制度，学院与各系部签订了2014年就业责任书，调动一切可能的力量推动学生就业、创业工作。
　　（二）调整工作重点和方向。 “呼和浩特民族学院就业指导中心”全面负责学校的就业创业管理工作，将学生创业教育、创业培训、创业实践纳入学生就业指导工作中，并将其作为重点工作大力发展。
　　（三）保证就业工作的专项经费投入，做到了专项专用。学院在经费极为紧张的情况下，投入十几万元，设立了学生就业、创业基金，在教学计划中安排了2学分32学时的就业、创业指导课和108学时的创业培训课程。
　　（四）大力发展多种层次、类型的培训，提高学生就业竞争能力。学院根据专业特点，让毕业生积极参加相应的就业培训和创业培训，为提高学生就业竞争力打基础。与“草原英才”网络公司合作，并免费开设职场培训课程，举办大学生SYB创业培训和“领航者”创业培训班，共培训了158名毕业生，经过考试获得了“SYB创业培训合格证书”通过创业培训已有8名学生开始立项创业。
　　（五）为帮助毕业生适应目前各级行政、事业单位及其他用人单位“逢进必考，公开录取”的制度，提高毕业生在各类考试中的成绩，学员就业指导中心与新途径教育机构合作，免费为毕业生进行笔试培训。
　　（六）广泛收集就业需求信息，为毕业生的择业提供英国威廉希尔公司,十大博彩公司的机会。一是通过多种渠道向多家教育及企业单位寄发学生推介资料；二是充分利用校地合作以及就业见习、实习、创业孵化基地建设等工作，邀请企事业单位来校招聘，召开专场招聘会；三是组队奔赴区内外走访企事业单位，开拓就业市场，积极推进我院毕业生。
　　（七）加强了就业实习、实践基地建设。在基地建设中，大胆改革，积极探索，将教学实践基地和就业实践基地统一起来。在学院的统一部署下，根据专业特点，各系部均建立了就业实习、实践基地。
　　（八）进一步加强“呼和浩特民族学院就业网”建设，不断增加网站的服务功能，设立了学生就业培训专用机房，改善了就业招聘洽谈场所和档案室，增加了就业指导、就业信息与资料查阅服务大厅。
　　（九）加强教育，积极鼓励和引导毕业生到基层去，鼓励学生自主创业。学院高度重视“社区民生工程”、“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”、“特岗教师”、预征兵等国家政策宣传、组织和选拔推荐工作，引导毕业生到基层去、到艰苦地方去。学院今年还出台了鼓励毕业生创业的政策。
　　（十）重点帮扶，增强就业指导服务的针对性。学院设立了贫困家庭大学生档案，建立了贫困家庭大学生就业促进计划目标责任考核制度，加大了对就业困难毕业生的帮扶力度，实施“一对一”的重点服务，重点指导、优先推荐。同时，学院还积极争取了政府127个“特困生就业补助”的名额，补助金每人1000元。
　　五、 存在的问题和今后工作努力方向
　　（一）提高生源质量与加快学院向应用型本科学校转型是学院发展的一项迫切任务。
　　在今年总体就业形势困难的情况下，虽然就业率达到70%以上，但总体就业质量不高。生源质量是学校教学质量的基础和重要因素，也是影响学生就业的一个关键因素。如何进一步提高学校的办学水平和吸引力，改善生源质量，这是提高毕业生就业率和就业质量的基础。按照教育部的要求，新建本科院校要建成应用型大学，培养应用型人才。我院是一所以文科为主的民族院校，转型的任务和难度较大，我们已开展了这方面的工作。
　　（二）做好毕业生的思想教育工作，更新和转变学生的就业观念。积极开展以当前就业形势教育为重点的就业教育活动，转变学生的就业观念，引导学生增强就业信心。引导学生客观、理性、辩证地认识就业形势，进一步转变就业观念，合理调整就业期望值，充分调动学生就业积极性，积极择业，主动就业。
　　（三）改善条件，加大投入，加强创业教育、培训和实践工作，为学生建立英国威廉希尔公司,十大博彩公司的创业平台，使学生获得英国威廉希尔公司,十大博彩公司的实践经验。充分利用就业创业培训机房，进一步加强和扩大“SYB”，“领航者”创业培训工作，提高学生创业的能力。
　　（四）改革大学语文教学内容和模式，由重语言教学向重应用教学转变，突出语言的实用性，提高学生的人际交流和沟通的能力，培养蒙汉兼通的民族人才，使民族语言真正变成学生就业的优势。针对“逢进必考”的政策，进一步加强毕业生的公务员考试培训工作。
　　（五）改革就业指导课，提高就业指导课的质量和实效性，提高毕业生就业竞争力，促进大学生充分就业。大力开展职业能力测试、职业生涯规划、创业教育和择业心理教育等内容的教育，建立一支有实践经验、职业化、专业化的就业指导教师队伍。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　呼和浩特民族学院
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2014年12月18日