一、学院基本情况

(一) 办学历史沿革

蒙古学学院的前身是1953年学校创立之初设立的翻译专业，1988年在翻译专业基础上正式组建翻译系，2011年成立蒙古语言文学系，2019年更名为蒙古学学院（翻译学院），实现学科体系优化升级，2024年定名为蒙古学学院，进入了全新的发展阶段。学院始终坚持“教学立院、科研强院”的办学方针，历经七十余年发展，已建成学科特色鲜明、人才培养体系完备的教学科研单位，累计为内蒙古自治区及全国培养输送超过3000名高素质应用型人才，成为我国少数民族语言文化与翻译人才培养的重要基地。

(二) 学科专业情况

学院共设立翻译（汉蒙）、中国少数民族语言文学2个本科专业。开设“汉蒙翻译数智化应用”微专业，拟新增非物质文化遗产保护本科专业，预申报区域国别学本科专业，正申报翻译、区域国别学硕士学位授权点。翻译专业先后被评为校级重点建设专业、自治区级品牌专业，2019 年获批自治区级一流本科专业建设点。中国少数民族语言文学属国家民委重点学科。学院现有2个自治区级在线开放课程、2个自治区级精品课程；2个自治区级教学团队；2个校级科研创新团队；1个国家民委重点研究基地；1个校级新文科研究基地和1个北疆多语种翻译研究中心；1个创新工作室；1个全国教科文卫体系统模范职工之家。

(三) 科研情况

学院教师共承担国家级科研项目12项、省部级37项，出版专著11部、译著2部，发表学术论文247篇，荣获自治区哲学社会科学优秀成果政府奖二等奖2项、三等奖1项、国家民委优秀成果奖1项。

(四) 师资队伍情况

学院现有教职工27人，其中党务行政人员5人，专任教师22人。高级职称教师占比51.9%（教授4人、副教授10人），具有博士学位教师10人，博士后1人，硕士及以上学历占比96.3%。兼职硕士生导师3人，自治区级教学名师1人，高校青年科技领军人才1人。双语教师比例达99%，形成了一支学历层次高、专业能力强的教学科研团队。

二、人才培养改革举措及成效

学院大力推进“实训主导、产教融合”的人才培养模式，建成3个同声传译实验室、1个蒙文信息处理实验室，与内蒙古电视台、内蒙古日报社、政府翻译中心、内蒙古斡仑科技公司、奇略信息技术公司及55个校外实习基地深度合作，实现产教深度融合。近年来共有51名学生考取研究生，2020–2025年间毕业生就业率稳定于90%以上。累计39人赴国内外高校攻读硕士学位。实施“一对一”就业指导，打造“教育+文旅+创业”融合平台，毕业生主要就业于八省区教育系统及行政翻译岗位，基层教育就业比例显著，满意度92.3%。

三、学院优势与特色

专业根基深厚，发展脉络清晰：翻译专业与中国少数民族语言文学专业分别拥有72年与70年的办学积淀，专业建设持续升级，呼应地区语言服务与教育发展重大需求。

课程体系完善，突出应用导向：构建“核心+特色+实践”三维课程系统，翻译专业开设同声传译、口译训练、影视翻译等实战课程；师范专业强化语文教学法、民族文化传承类课程，体现“新文科”融合特征。

师资科研双支撑，资源平台丰富：依托多个省部级科研基地与教学团队，推进“教研互促”，教师近年承担国家级省部级项目49项，出版著作13部，为学生参与科研与创新实践提供优质平台。

社会贡献显著，文化传承突出：毕业生成为民族地区教育、翻译、文化领域的骨干力量，有效推动北疆语言文化的传播、地区对外交流与民族团结，多次获得各级学校和教育主管部门好评。